{"id":2496,"date":"2018-08-07T10:07:35","date_gmt":"2018-08-07T08:07:35","guid":{"rendered":"http:\/\/albergueweb1.uva.es\/uvalal\/?page_id=2496"},"modified":"2026-01-20T11:42:46","modified_gmt":"2026-01-20T10:42:46","slug":"miembros-actualizacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/uvalal.uva.es\/index.php\/es\/grupo-2\/miembros-actualizacion\/","title":{"rendered":"miembros"},"content":{"rendered":"\t\t
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Raquel Fern\u00e1ndez Fuertes<\/h3>

Raquel Fern\u00e1ndez Fuertes es profesora titular del Departamento de Filolog\u00eda inglesa de la Universidad de Valladolid (Espa\u00f1a) y directora del grupo de investigaci\u00f3n UVALAL (Laboratorio de Adquisici\u00f3n del Lenguaje de la Universidad de Valladolid)<\/em>. Est\u00e1 especializada en teor\u00eda ling\u00fc\u00edstica, gram\u00e1tica comparada y adquisici\u00f3n biling\u00fce. Su investigaci\u00f3n parte de la teor\u00eda ling\u00fc\u00edstica y premisas minimalistas para el estudio del contacto entre lenguas y de los fen\u00f3menos ling\u00fc\u00edsticos que surgen en situaciones biling\u00fces a trav\u00e9s del an\u00e1lisis de datos espont\u00e1neos y experimentales recogidos por medio de distintas metodolog\u00edas.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Esther \u00c1lvarez de la Fuente<\/h3>

Esther \u00c1lvarez de la Fuente es profesora del Departamento de Filolog\u00eda inglesa de la Universidad de Valladolid (Espa\u00f1a). Su investigaci\u00f3n se centra en el an\u00e1lisis morfosint\u00e1ctico de la interpretaci\u00f3n\/traducci\u00f3n natural (aquella realizada por hablantes biling\u00fces en circunstancias cotidianas y sin formaci\u00f3n acad\u00e9mica en traducci\u00f3n) llevada a cabo por ni\u00f1os biling\u00fces, as\u00ed como en el estudio de la habilidad traductora de los int\u00e9rpretes naturales. Como miembro del GIR (Grupo de Investigaci\u00f3n Reconocido) UVALAL, trabaja en el estudio de fen\u00f3menos de contacto de lenguas en datos experimentales y espont\u00e1neos de ni\u00f1os y adultos biling\u00fces.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Sonja Mujcinovic<\/h3>

Sonja Mujcinovic es profesora del Departamento de Filolog\u00eda inglesa de la Universidad de Valladolid (Espa\u00f1a)<\/span>.\u00a0Su investigaci\u00f3n se centra principalmente en la adquisici\u00f3n de segundas, la tipolog\u00eda ling\u00fc\u00edstica, el an\u00e1lisis morfosint\u00e1ctico biling\u00fce y la influencia interling\u00fc\u00edstica principalmente en la adquisici\u00f3n de sujetos oracionales en el caso del ingl\u00e9s como L2 de <\/span>hablantes L1 dan\u00e9s, L1 bosnio y L1 espa\u00f1ol<\/span>\u00a0. Como miembro del GIR (Grupo de Investigaci\u00f3n Reconocido) UVALAL, trabaja con datos espont\u00e1neos y experimentales de adultos y ni\u00f1os en situaciones de lenguas en contacto.<\/span><\/span><\/p>

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Tamara G\u00f3mez Carrero<\/h3>

Tamara G\u00f3mez Carrero es profesora ayudante doctora en el departamento de filolog\u00eda inglesa de la Universidad de Valladolid. Su investigaci\u00f3n se centra en la adquisici\u00f3n biling\u00fce y de segundas lenguas. En concreto, se centra en el an\u00e1lisis de los fen\u00f3menos que surgen en contextos de lenguas en contacto. Su trabajo explora la adquisici\u00f3n, el procesamiento y la percepci\u00f3n del g\u00e9nero gramatical por parte de hablantes biling\u00fces mediante el uso de diferentes metodolog\u00edas (seguimiento ocular, tiempos de reacci\u00f3n). A trav\u00e9s del an\u00e1lisis de datos experimentales, su trabajo busca descubrir c\u00f3mo se representan las propiedades gramaticales en la mente del biling\u00fce y los procesos (psico)ling\u00fc\u00edsticos involucrados. Como miembro del grupo de investigaci\u00f3n UVALAL, participa en el dise\u00f1o de tareas experimentales y en la recopilaci\u00f3n de datos ling\u00fc\u00edsticos de ni\u00f1os y adultos biling\u00fces.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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<\/a><\/td>\n mariateresamg@uva.es<\/a><\/td>\n <\/tr>
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Mar\u00eda Teresa (Maite) Mart\u00ednez Garc\u00eda<\/h3>

Maite Mart\u00ednez Garc\u00eda es profesora permanente laboral del Departamento de Filolog\u00eda Inglesa en el Campus Duques de Soria de la Universidad de Valladolid (Espa\u00f1a). Su investigaci\u00f3n se centra en la percepci\u00f3n del habla en aprendices de una segunda lengua, con especial atenci\u00f3n al procesamiento del acento l\u00e9xico y al efecto de la ortograf\u00eda en el reconocimiento de palabras en L2. Desde una perspectiva experimental, emplea t\u00e9cnicas como eye-tracking y an\u00e1lisis ac\u00fastico para examinar c\u00f3mo hablantes nativos de distintas lenguas (alem\u00e1n, chino, coreano, franc\u00e9s, japon\u00e9s e ingl\u00e9s) procesan informaci\u00f3n fonol\u00f3gica en contextos de adquisici\u00f3n de L2. Como miembro del GIR UVALAL, trabaja con datos espont\u00e1neos y experimentales de adultos y ni\u00f1os en situaciones de contacto ling\u00fc\u00edstico. Su investigaci\u00f3n se enmarca en modelos de procesamiento biling\u00fce y percepci\u00f3n del habla en L2, y contribuye a la comprensi\u00f3n de los mecanismos cognitivos involucrados en el reconocimiento de palabras.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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<\/a><\/td>\n qianting.yuan@uva.es<\/a><\/td>\n <\/tr>
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Qianting Yuan<\/h3>

Qianting Yuan es profesora en el Departamento de Filolog\u00eda Inglesa de la Universidad de Valladolid (Espa\u00f1a). Sus principales l\u00edneas de investigaci\u00f3n se centran en la adquisici\u00f3n biling\u00fce y de segundas lenguas, con especial atenci\u00f3n a la influencia interling\u00fc\u00edstica en hablantes de chino como L1 y de ingl\u00e9s como L1\/L2. Asimismo, investiga la aplicaci\u00f3n de las TICs en la educaci\u00f3n superior. Como miembro del GIR UVALAL, analiza fen\u00f3menos ling\u00fc\u00edsticos que surgen en situaciones de contacto de lenguas, a partir de datos tanto espont\u00e1neos como experimentales de biling\u00fces infantiles y adultos.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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<\/a><\/td>\n eduardo.gomez.garzaran@uva.es<\/a><\/td>\n <\/tr>
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Eduardo G\u00f3mez Garzar\u00e1n<\/h3>

Eduardo G\u00f3mez Garzar\u00e1n trabaja a tiempo completo en el Colegio Ave Mar\u00eda de Valladolid como coordinador de la secci\u00f3n biling\u00fce y profesor de ingl\u00e9s y asignaturas de contenido en ingl\u00e9s desde 2006, y es profesor asociado de la Universidad de Valladolid. Defendi\u00f3 su tesis doctoral en 2023. Su investigaci\u00f3n versa sobre la interferencia interling\u00fc\u00edstica y el orden de palabras dentro de sintagmas determinantes que presentan modificaci\u00f3n nominal de adjetivos u otros nombres en contextos formales de ense\u00f1anza obligatoria con y sin instrucci\u00f3n expl\u00edcita, que incluyen hablantes nativos de espa\u00f1ol que est\u00e1n aprendiendo ingl\u00e9s como segunda lengua.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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<\/a><\/td>\n ali.behzadnia@uva.es<\/a><\/td>\n <\/tr>
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Ali Behzadnia<\/h3>

Ali Behzadnia es investigador posdoctoral del grupo de investigaci\u00f3n UVALAL (University of Valladolid Language Acquisition Lab) desde 2025. En 2024 se doctor\u00f3 en el programa International Doctorate for Experimental Approaches to Language and Brain (IDEALAB) en Alemania y Australia. Su investigaci\u00f3n se centra en c\u00f3mo se aprenden y procesan las palabras con diferentes morfemas en una primera y una segunda lengua. M\u00e1s concretamente, estudia el aprendizaje y procesamiento de palabras inventadas y morfol\u00f3gicamente complejas en ingl\u00e9s como L1 y L2, tanto en su dimensi\u00f3n oral como escrita. Actualmente est\u00e1 ampliando su investigaci\u00f3n a hablantes nativos de espa\u00f1ol con ingl\u00e9s como L2 a trav\u00e9s de pruebas offline y online, as\u00ed como pruebas de seguimiento ocular.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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<\/a><\/td>\n susana.merino.manueco@uva.es<\/a><\/td>\n <\/tr>
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Susana Merino Ma\u00f1ueco<\/h3>

Susana Merino Ma\u00f1ueco es profesora asociada del Departamento de Lengua espa\u00f1ola de la Universidad de Valladolid (Espa\u00f1a). Obtuvo el t\u00edtulo de doctora en Espa\u00f1ol: Ling\u00fc\u00edstica, Literatura y Comunicaci\u00f3n en 2018 (Universidad de Valladolid). Su investigaci\u00f3n se centra en la adquisici\u00f3n de segundas lenguas. En particular, se inscribe en el \u00e1rea interdisciplinaria de la Ling\u00fc\u00edstica aplicada a la ense\u00f1anza-aprendizaje de L2, en la problem\u00e1tica de la correcci\u00f3n del error por parte del profesor y de la dotaci\u00f3n de feedback, durante el desarrollo de actividades de producci\u00f3n escrita en L2 en la etapa educativa de Educaci\u00f3n Primaria. Su l\u00ednea de investigaci\u00f3n busca contribuir a la formaci\u00f3n continua de los maestros de L2 en torno al error como resultado de su fuerte impacto afectivo-motivacional en la correcci\u00f3n y el feedback.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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